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Nicolas Stalin
Directeur des études
Au sein du Groupe PGSM, la spécificité de PPA est de former au plus haut
niveau exclusivement par alternance.
Sur le plan pédagogique, PPA est composé de :
- 2 cycles :cycle Bachelor (Bac à Bac+3) et cycle Master of Science (Bac+3 à Bac+5),
- 14 MBA spécialisés.
Ces formations permettent d'obtenir des titres certifiés et reconnus par l'État niveau 1 ou 2 (délivrés sous l'autorité de l'ESGF, l'ESGCI, l'ESGI ou de l'IMESG). Elles sont caractérisées par :
- des cursus par spécialité : finance, commerce, communication, gestion,
informatique d'entreprise, logistique, web, ressources humaines - une conformité aux normes internationales LMD,
- une application des principes de l'alternance en vue de faire bénéficier les étudiants d'expériences réelles et de conditions financières avantageuses.
Choisir le Pôle Paris Alternance est donc un choix ambitieux. C'est aussi bénéficier de l'appui d'un des plus grands groupes de formation en management et de ses 35 années d'expérience, ainsi que de son réseau d'anciens élèves. La synergie avec les autres établissements du Groupe PGSM permet à PPA d'être à la pointe de l'innovation technologique et lui confère une dimension internationale permettant de nombreux partenariats avec des universités et des entreprises sur les cinq continents. En entrant au Pôle Paris Alternance, vous intégrez le Groupe PGSM afin de vous accomplir tant sur le plan personnel que professionnel et donner corps à sa devise : improving people
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Pour chacun des 3 instituts, Institut de Commerce et Communication (ICC), Institut de Gestion et Ressources Humaines (IGRH), Institut des Technologies de l'Information (ITI), les programmes s'articulent en deux cycles complémentaires :
- Cycle Bachelor (Bac à Bac+3)
- Cycle Master of Science (Bac+3 à Bac+5)
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| ICC | IGRH | ITI | ||
|---|---|---|---|---|
| Cycle Bachelor | 1ère et 2ème année : les fondamentaux | Tronc commun + 1 ou 2 électifs |
Tronc commun | Uniquement possible en formation classique (rythme continu l'ESGI) |
| 3ème année: Les approfondissements | 5 majeures
- Marketing |
4 majeures
- Audit et expertise comptable |
3 majeures
- Ingénierie en architecture logicielle |
|
| Cycle Master of Science | 4ème 5ème années : les spécialisations | 3 majeures
- Marketing |
3 majeures
- Audit et expertise comptable |
2 majeures
- Ingénierie en architecture logicielle |
Rythme Ecole / Entreprise
Rentrée de Septembre 2008
| Période | Oct. | | Nov. | | Déc. | | Janv. | | Fév. | | Mars | | Avr. | | Mai | | Juin | | Juil. | | Août | | Sept. | Objectifs |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1ère et 2ème année | Période Intensive de cours | Stage à temps plein en entreprise | Alternance 2 jours école / 3 jours entreprise |
Stage temps plein entreprise | Au cours de cette première expérience, les étudiants découvrent le monde de l'entreprise sur le terrain ainsi que les exigences qui y sont liées. | ||||||||
| 3ème année | Alternance école / entreprise Pour l’année scolaire 2008 / 2009, le rythme des cours est 3 jours école / 2 jours entreprise d’octobre à décembre 2008, puis 1 semaine école / 3 semaines entreprise de janvier à juillet 2009 |
Stage temps plein entreprise | L'étudiant peut déjà participer activement à la vie de l’entreprise (stage technique) et la mission qui lui est confiée suppose des enjeux et des objectifs. Il s'agit d'intégrer l'environnement organisationnel, humain et technique de l'entreprise et de mettre ses compétences techniques à son service. | ||||||||||
| 4ème et 5ème année | Alternance école / entreprise (1 semaine école / 2 semaines entreprise) |
Stage temps plein entreprise | L'étudiant devient un collaborateur quasi permanent de l’entreprise (stage professionnalisant). Il occupe des responsabilités opérationnelles avec des objectifs et contraintes élevés qui font de lui un professionnel. Le choix des missions doit s'appuyer sur la spécialisation choisie. Il devra soutenir un mémoire de recherche appliquée en fin de 5e année. | ||||||||||
Rentrée de Janvier 2009 (ICC uniquement)
| Période | Janv. | | Fév. | | Mars | | Avr. | | Mai | | Juin | | Juil. | Objectifs |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1ère et 2ème année | Alternance école / entreprise | Au cours de cette première expérience, les étudiants découvrent le monde de l'entreprise sur le terrain ainsi que les exigences qui y sont liées. | ||||||
4 jours école / 1 jour entreprise |
2 jours école / 3 jours entreprise |
|||||||
| 3ème année | Alternance école / entreprise |
L'étudiant peut déjà participer activement à la vie de l’entreprise (stage technique) et la mission qui lui est confiée suppose des enjeux et des objectifs. Il s'agit d'intégrer l'environnement organisationnel, humain et technique de l'entreprise et de mettre ses compétences techniques à son service. | ||||||
| 4ème et 5ème année | Alternance école / entreprise | L'étudiant devient un collaborateur quasi permanent de l’entreprise (stage professionnalisant). Il occupe des responsabilités opérationnelles avec des objectifs et contraintes élevés qui font de lui un professionnel. Le choix des missions doit s'appuyer sur la spécialisation choisie. Il devra soutenir un mémoire de recherche appliquée en fin de 5e année. | ||||||
| Janvier à mi-avril (3 jours école / 2 jours entreprise) |
Mi-avril à fin juillet (1 semaine école / 2 semaines entreprise) |
|||||||
* à partir de janvier, le rythme des études pour la 3e année de la majeure Audit et expertise comptable de l’IGRH est différent afin de répondre aux besoins des cabinets d’audit et d’expertise comptable. Ainsi, les étudiants sont en stage à temps plein de janvier à mars, puis sont en alternance 1 semaine école / 1 semaine entreprise de mi-mars à fin juillet.
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La pédagogie de PPA fait l'objet d'innovations permanentes dans lesquelles s'implique l'ensemble du corps enseignant.
Les cours sont dispensés par des professionnels et d'universitaires engagés dans la recherche appliquée. Les cours sont restructurés annuellement en fonction du besoin des entreprises et de leur marché.
Les cours en présentiel sont complétés par des cours en e-learning. Une bibliothèque en ligne (Cyberlibris) est également mise à la disposition des étudiants. www.cyberlibris.com
Principaux enseignants
Annie ABITBOL
Agrégée de lettres
Bertrand AGRINIER
Maîtrise droit des entreprises / DEA économie et droit d'expertise / Formateur en comptabilité et finance
Maimouna BAH
ESGCI (Marketing et communication)
Xavier BARRET
Diplômé ICN Nancy
Taoufik BEN HAMZA
Doctorat en sciences économiques et gestion
Émilie BOUR
Bachelor of Arts in business and communication
DEUG administration économique et sociale
Patricia BOURGOIN
ITB CNAM
Valérie BRIANÇON
ESGCI (Marketing et communication)
Jean-Pierre BROSSAULT
Accréditation 1er clerc de notaire
Hervé CLERCHON
ESSEC / Directeur commercial et marketing
Germano CONTE
Master en littérature hispano-américaine, Barcelone
Bernard CORDIER
École Nationale d'Assurance / Consultant en assurances
Mary DAVROUX
DEA didactique des langues et cultures
Christian DE LA ROSA
DESS études ibériques et latino-américaines appliquées à la gestion
Patricia DELESTRE
Doctorat d'anglais, études nord-américaines / DEA anglais / Master of Arts en civilisation américaine, Université de Pennsylvanie, USA
Sacha DOLINER
Diplômé de l'École Supérieure de Gestion
Jean DUPLEX
DEA et Diplôme d'ingénieur de l'INP
Eugène ELBAZ
3e cycle en ressources humaines (IGS)
Frédéric ENCEL
Doctorat en géopolitique / DEA géopolitique / Diplômé de Sciences Politiques / Expert risques-pays auprès du Ministère de la Défense, et maître de séminaires en relations internationales à l'ENA
Nathalie FERON
Maîtrise d'anglais
Florence FRANCHET
CAPES d'anglais / Maîtrise d'anglais
Nathalie GACHET
Doctorat en lettres et sciences humaines
David GRONDIN
3e cycle ressources humaines
Franck GUILLON
DESS droit de formation de la défense
Christophe HAOUILI
Doctorant de droit privé / DEA droit privé
Jean-Jacques HILLAIRE
Licence informatique
Dominique JEANDET
International business school of London
Licence en langues
Roselyne KATTAR
Maîtrise en psychologie sociale et clinique / Diplôme d'études supérieur en psychologie industrielle
Michel LAFDAL
DESS gestion / Diplôme d'expertise comptable
Nicolas LOPEZ
Licence science et technologie
Marie MAGRIAU
Doctorat de lettres modernes / DESS marketing
Porfirio MAMANI MACEDO
Qualification aux fonctions de maître de conférence
Doctorat d'études hispaniques
Jean-Louis MARTINEZ
École des cadres / HEC CESA
Christian MARTY
DES ITB / Consultant en gestion de patrimoine
Diplôme européen de la société française des analystes financiers
Anne MAYOL
DESS communication
Amanda MENGUELTI
Higher diploma in education / Bachelor of Arts
Dominique MERCIER-BUISSIENNE
DESS sciences économiques
Doctorat en sciences économiques
Yves METAYER
Ingénieur civil des mines / Ingénieur en génie atomique
Daniel MULARD
Maîtrise en droit privé
Nicolas NEVEU
Doctorat en informatique
Chantal PATTERSON
DEA littérature
Sylvaine PIERQUET
Diplôme de l'IAE Paris I, option contrôle de gestion
Jérôme POUR
Institut d'études politiques, Paris / Institut d'études des relations internationales / Licence en droit / Directeur du développement, Hédiard
Marie PRAT
DESS hypermédia
Valérie REBIER
Doctorante en droit public / Master en droit fiscal
Cécile REIMER
Maîtrise d'histoire de l'art / Diplôme en archéologie classique
Béatrice ROGGIA
Licence science sociale appliquée
Michel RUBERTE
PDG de Pronosys / Ingénieur EEIP
DEA organisations informatiques
Monica SCHEUER
Maîtrise en psychologie
Spécialisation en psycholinguistique
Francis THIBAUD
DESS marketing
Jacques Yves TOULEMONDE
HEC CPA executive MBA / EBS European Business School / Consultant en tourisme
Daniel TRICHES
DEA relations internationales / Diplôme Sciences Politiques
Armando VALDES ZAMORA
Doctorat d'études hispaniques et latino-américaines / DEA littérature latino-américaine
Cyril VICTOR
DEA monnaie finance banque
Certification d'aptitude professionnelle d'assistant professeur, École Navale
Alain WEIL
DESS gestion financière / Maîtrise de gestion
Expert comptable
Actualité de l'école
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Catherine Marionneau
Damien Dumortier